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Escuela de Capacitación Permanente
Entendemos a la capacitación como una acción transversal que recorre todas las áreas de la organización. La idea de permanente responde al hecho de concebir la práctica profesional de forma dialéctica, en donde interactúan la experiencia, la reflexión y la actualización desde diferentes marcos conceptuales, generando como resultado la consolidación de una actitud crítica frente a nuestra tarea.
En la Escuela de Capacitación Permanente implementamos acciones como: cursos, talleres, seminarios, mesas redondas y ciclos de charlas sobre temáticas vinculadas a la infancia, al juego, a la necesidad especial, al trabajo comunitario, a la apertura de dispositivos de Juegotecas.
Respondemos a diferentes públicos: técnicos, profesionales, padres de familias, agentes comunitarios participantes de las actividades que desarrolla lekotek o aquellos que desarrollan tareas por fuera de nuestra organización.
Los profesionales que integran el equipo de capacitación provienen del ámbito de la educación, de la salud, del trabajo social, de la justicia y la cultura. A su vez desarrollamos acciones conjuntos con la universidad de San Martín y Tres de Febrero.
Algunas de las temáticas que son abordadas en las capacitaciones son:
· ¿Por qué jugamos? La relación del juego con el desarrollo subjetivo y su importancia como fenómeno cultural.
· Planificación y desarrollo de encuentros de juego.
· Rol coordinador de juego. Función y estrategias de aplicación.
· El juego en contextos de violencia.
· El juego en niños, adolescentes y jóvenes con necesidades especiales.
· El juego en comunidades en situación de pobreza e indigencia.
· Dispositivo de Juegoteca: Por qué y para qué.
· Centro de Recursos Lúdicos: su razón de ser, cómo administrarlo, cómo clasificar juguetes y recursos lúdicos, su mantenimiento.
· El juguete: concepción, tipos de juguetes, beneficios y riesgos.
· El mercado del juguete: selección de juguetes de acuerdo al perfil y la necesidad de los usuarios.
· Voluntariado corporativo: la importancia de la capacitación y el desarrollo del sentido de pertenencia.
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